“初就
青
期,事发前李老师当
全班
学
面责骂了薛刚,
严
刺激
了
尊
。从薛刚母亲
回答来
,薛刚
成绩
,
样
孩
往往
尊
、抗压力差,因此
判断薛刚属
激
杀
。”
林漫纸
写
父母
字,
,父母父母,父
哪里,起冲突
也
薛刚
母亲
学校。
薇
置
否,
3号:“
怎
条
呢?”
“专题,
样
弑师事
有
,起因也都
非常小
冲突。罗列
些事
,请专业
理专家来现场
析学
理,谈一谈家
老师
够
,避免
样
事
次发
。”
3号回答完,位面试官
纸
写了些
,仍没有
评论,工作
员
控
程,
夏颜和林漫
,“请
位继续提
。”
“采访薛刚
父亲,
平
陪伴薛刚
间
吗?”夏颜快一步提
了
题,林漫
夏颜和
一起
了。
画面调换薛刚卧室
,记者
坐
床沿
起来疲惫
堪
男
:“您和您
妻
平
常陪伴薛刚吗?”
薛父用力
搓
糙
脸,
一张破旧
报纸,目光空
,“
和孩
妈...
...
现了
题,因为一见面就吵架,
来就
居了。孩
跟
妈,
母亲和
一样,工作忙,
都没
间陪伴
。”
薛父掉
泪,擤擤鼻,懊悔又痛苦
:“孩
样,都
因为
没有教育
...
吧?”
“停。”夏颜喊停,样一来,就
剩
林漫了。
林漫了
,
笔
始发抖,
有
整
考场都
卷了,
还有一篇作
没来得及写
焦虑
。
夏颜站起来
:“
据薛父
回答,
为薛刚
所
投毒弑师,除了有李梅
训斥
造成
压力
外,还因为
期
来都得
父母
关
、陪伴,致使
孤独无法抒解。”
“因此,条
从原
家
成
及
格
影响切
,
探讨学校
否应该
视
理课程、建立社
识系统,
否
助学
或老师及
疏导压力。”
夏颜完
,市场
罗拉垂眸微微
。工作
员
一旁提
:“请1号继续提
。”
林漫现都
听
声,咚咚咚快
嗓
,
一屋
都
等
结束
形让
倍
焦灼。
盯
写
纸
词语:投毒、
杀、类似事
、父母、逃学、成绩
、早餐......
激
杀
,激
杀
激怒
况
,控制
了
绪
顾
杀
。薛刚显然
,
投毒前甚
为母亲
了早餐,
,
清楚
。
为
呢?
杀
因为害怕受
惩罚吗?
应该
未成
判死刑
......
“请1号继续提。”工作
员又提
了一遍。
林漫抬起,
虑
最迟
事,
现
薛刚事发前究竟
。
又扫了一
成绩
和逃学
词,
:“
次采访薛刚
朋友,
薛刚
为
逃课。”
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