互打过招呼,老陈夫妇便带
屋
,
最
一间瓦房
间,搁了一张
桌,桌
摆了布,又有针线一类
纫用
,桌
当当围坐了一圈女孩
,
过
岁,小
有六七岁,唯独空
来最
央一
椅
。
杏熟门熟路
椅
前,却也没坐
,就
站
随
布包打
,一样样
拿
里
东西,
一
,
就放
了
脚演示起
何
鞋来。
态
真,底
女孩
也没有一
声,默默拿了
纫用
和
一步步依样学
。
小一动
动
,
里
被
了一团棉絮,
堵
里,
滋味。
梁公
将一
教课
用
书
册
拿
来翻
,
一
,
过
些最基
常用字词句。
梁公
,“等
嫂嫂教完
,
一
教
识字。”
书册都规整
放
一
,又
,“
先
外
吧。”
小,随
一
。
井里冬
正
,
立
光
里,
,便有
小孩
端了
杯茶送过来,小
一
有些
及防。
梁公
接过来,
然
谢,小
忙也接过
了谢。
隔一,
小孩
却又费力
搬过来
竹椅
,放
面前,也
吭一声,便又跑得没了踪影。
梁公
先坐
来,
一
墙角
,
小
,“
快坐
吧,瞧
。”
小顺
方
,
小孩
偷偷藏
墙
,伸
小脑袋朝
望
。
禁
住也
起来,
便坐了
来。
小孩
都坐
了,
才
立了
功似
跑
了。
竹椅
稍坐,梁
公
喝一
茶,
便
起孤养院
基
概况。
老陈夫妇因一些变故,
前
决
倾
办了
一
私
孤养院,收留
乎全
无家
归,又没有
方愿意收留
残障
童。
老陈教
识些字,
学一样
艺,
样将来若
离了孤养院
庇护,也
立足。
男孩还
,女孩
其实更需
一门赖
为
技艺。
就
寻
杏
忙,一和
起
事,
话
便答应
来。
从
始,每
周末都风雨无阻
过来,教
一些基
纫,例
鞋
,补
服,还教简单
刺绣。
或许因一些先
足
女孩
有
理
,
乎
教,
负责仔细。
又
起,
里一
孩
有听力障碍,简单
字词也难
表述清楚,
有
来,通过肢
语言一
教,
教
字
有一段
间了,却并没有教
。
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