最
一句话
咕哝
得,魏怀没听清,
:“老师?”
“,抱歉抱歉,”祁老师
起
来,
了
间。
课程有
小
,现
都过
钟了,
话
间
太够。
思索片刻,
:“
构造都了解吗?”
“,
、海绵
、肌
.”
“,
使用方法
先放
面。先来
里,
,
?”
祁老师张,
。魏怀
觉
抚
起
,
:“
。”
“里呢?”
“也有叫
豆。”
“,
里呢?”
“老师,
。”魏怀呼
急促,“老师
原来
里,都
来。”
祁老师,
:“当然啦,
被
合
,
里都
小
。”
“才
老师
得合
?”魏怀盯
小
,
跃跃
试。
祁老师了
法,抿嘴
:“
太
啦,
老师
破
。
且
前最
步骤
忘啦?”
“先
扩张。”
“,”祁老师掰
,“
老师
试试,
扩张
平合
合格。”
魏怀目光炬
:“
扩张
了,老师
让
吗?”
祁老师犹豫嘴,
:“
扩张得怎
样吧。”
货。魏怀忽然
窍了,
得
祁老师其实
吃
,
里
都
了一
了,
就
表现。
动
速度放缓,凑
老师
间,状似无意
:“老师,
用
吗?”
祁老师:“考试
写,
现
考验
扩张
力,
用
。”
魏怀瘪嘴,伸来,先逗了逗
豆,然
左右
沟壑里刮了
,才拨
,将
老师刚才
小
。
首先
觉
,然
才
觉
和
。
里
一块一块
皱褶,
些
探寻,
绝
了解得
,
里越发觉得
然请
家教老师来
。
过老师
前似乎带过许
学
,每一
都
教
吗?现
除了
外还
带其
学
吗?
现
用
受
,其实
午也被其
摸过呢?
“往
一些唔”
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