回抱住
颤.抖
无声哭泣
,也低
,将
埋
了
背
。
从一刻起,
成为了彼此
支
,彼此用
确
存
,唯一存
。
栗原告诉样
经差
了,
「消失」
有一
左右。
跟
第一
「消失」
就注意
了,
某
态,
选择
一旁默默
观察——
觉得
为镜,试图观察
过
——一
崩溃,
也终
无法
了,
才
现
面前。
除了敬佩
耐力
外,
。换
,绝
第一
间扑
。
过栗原
也经历过从害怕
无所谓
崩溃
阶段,
破
立,
没有
晚
哭,
绝
还没办法接受现
。
赞
。
现和
一样
平和
态,
破罐
破摔,也
完全崩坏,
接受现状
,理解也原谅了
。
一
类,
恶作剧就更
了。
惊讶
栗原
样曾经
学
,脑
里也有
坏
,甚
有些
更
怕一些——腹黑
词
为
量
打造
。
且恶作剧
象也
仅仅
级
了,
届
学
学妹
,老师
教职工
,
乎都没
逃过
爪。
“栗原,坐
讲台
吧。”
拉
,
一起
讲台
,面
学
坐
,
条
没规没矩
晃
。
里视野极
,底
学
小动作都
得一清
楚。
授课老师就站
离
半
方,正读
里
课
。
老师
往
严格,坐
讲台
让
脏
张得砰砰
。
又怎
样呢?没
得
里有
胆
妄为
授课
了讲台。
转
栗原,
温柔
,
注视
,仿佛
都
存
似
。
瞳孔颜
字有些关系,
纯粹
黑,
温柔
栗
,
清澈
眸
——
。
因此,栗原忽然提
了一
堪称失礼
题
,
被
蛊惑住了一般,轻轻
了
。
“间
学,
吗?”
坐
讲台
接
。
还有正
讲课
严厉老师,底
将近
学
。众目睽睽
,栗原将
淡
嘴
贴
了
嘴
;又或者
,
谁也没
方,
了
。
脏骤停,听
耳鸣,
球停止旋转,
间短暂凝固,世界迎来终结——
和栗原接
了。
起初单纯
贴,
耳鸣逐渐停止、
听
快
置
声
,栗原
经
.
伸了
来。
当然,都
童贞
家伙
有
超
技术,
笨拙
模仿彼此,
贴得更近。
和
都
了,因为嘴
太过狼狈,除了
,嘴
也红
得
话。
即使
样,
却还
了
前完全
受。
和栗原
始
方接
。从笨拙,
变得熟练、
怎
让彼此
舒服——最
,
一定
选择
前接
。
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