郑雪芹和了一遍纪录片,停
来给
讲解里面
现过
一些单词和短句,让
真
笔记,带
读了
遍单词,又打
电脑,
了一遍视频。视频播放
讲解过
词句
停
来,
简单提示一遍。
此,
堂课
得
充实。
英语课结束半,
午课程结束,
位老师留了作业,让
晚
。
太久没有学习,一间连
堂课,
容都
扎实,江晚有些累,趴
桌
眯了
,
廊散步透
。
廊拐角有
话。
挑靓丽
英语老师和霍澜成贴得有些近,有
有
。霍澜成
关
学习
况,
郑雪芹无
,贴
男
讲了
钟还
休息。霍澜成
礼貌没有打断
,郑雪芹
得
朗,
夸江晚
真,听话,聪
,霍澜成
放
。江晚听了一阵,
,霍澜成监视
读书!霍澜成凭
,
和
无缘无故,
为
老
关注
活!就算
特警也未免太过!警察
应该安静守
,耐
抓捕逃犯,为
老
打
注意!
愤
转
,脚步声
显,霍澜成听
,匆匆和郑雪芹
了句抱歉,转
追
。
男孩听面霍澜成
来,越
越快,
乎
跑起来。
霍澜成喊一声:
“小晚!”
江晚惊了一瞬,没有理男
,继续
前
。
霍澜成冲动,跑
前抓住
,将
拖
僻静
。江晚害怕惊叫:
“放
,放
!”
霍澜成绪激动,觉得
须和
解释,
然
一
和
抗。男
松
,堵
面前,盯
:
“话。”
江晚低理,脸
发
,嘴
微微颤抖,
张缩成拳
。
男意识
退一步,
样
迫,语
温柔:
“叔叔真关
才
照顾
,
和
,
有偏见,
吗?”
江晚咬牙红,为
关
,有
目
?
霍澜成疼,
一
应该挑
父亲
份,小孩
有戒
,
过
关注
让孩
产
误
。思虑良久,觉得还
应该
等一段
间,等孩
逐渐适应
,
告诉
更合适。
霍澜成语诚恳:
“叔叔伤害
,
冒犯
事,叔叔
和睦
。”
和睦为
老
偷偷
?
霍澜成:
“叔叔保护
。”
保护,为
呢?江晚
动,愣愣抬
,第一次
真
打量霍澜成。男
材
,面容英俊,
炙
诚恳,
何
听
刚才
话,都
动,都
被俘获,小孩
理稚
,即使
法极端偏激,还
住
。
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