&esp;&esp;须
泡面需求最
,除了嘴馋
孩
,活计太


没
间
饭
农民、劳工,第
主
群
应该就
学
了。
&esp;&esp;

学
虽然没有晚
习,


学习压力
半

。
背
书太
,整
社
都
“万般皆
品,惟有读书
”
风
,科举竞争又太
。尤其


书院
,
凡考试成绩倒数,就
面临退学危机。
&esp;&esp;所
家表面
诗作
,随
温书,
背
里其实卷
飞起,晚
经常掌灯夜读。
&esp;&esp;——
些都
谢钰
提供
书院
幕。
&esp;&esp;学习
最耗费
力了,程菀尤记得
读

,每
晚
习
课,饿
吃
一
。现
书院
堂



晚
,
一黑,又宵禁了,
买吃
都没
方买,

吃些糕
垫垫肚
。
&esp;&esp;
寒冷
秋冬,
乎乎
泡面
糕
诱惑力
太
了,若

学
推广,
定
有效
。
&esp;&esp;
且现


学
,
都
有钱
,

平民
一样,
买
包,
一
,
都
一
袋
。
&esp;&esp;确定了策略,程菀第
就找
孙婆
,让
带
小工

产一批
份量
泡面。
&esp;&esp;孙婆
有些
懂:“何为
份量?”
&esp;&esp;“就
现
份量
一包加一半。”码
脚夫
基
一次
包,
读书
轻
饭量应该没

,一袋
了,
袋又
了,一袋半应该
最
。
还
作为读书
特供包装。
&esp;&esp;
泡面
产
有

味——
辣和酸辣。改变规格倒
容易。
&esp;&esp;
该
何售卖呢?现
书院又
给
小卖
,也

门
摆摊。
&esp;&esp;程菀思来
,
前一亮,飞快朝
书房奔
:“郎
!”
&esp;&esp;谢钰
正
准备
一次
课
教案,作为
老师,程菀
次特意给
培训过。
怎

聪
就
一
就通,哪怕
教案,
听过一次
也
即刻
。
&esp;&esp;听
听澜
通报声,谢钰
放
笔,
一瞬,一
鹅黄

影闪现
前,原
暗淡
书房都被照亮了。
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