&esp;&esp;面束，尤其缺乏安全，一表现特有耐还。谢束小一孩，怎发现绪？

    &esp;&esp;程菀，束终算了，脸浮现容，程菀摸摸小脑袋瓜，吝赞：“真！有了束答案，母亲就服久了。”

    &esp;&esp;束小孩，一定用鼓励式教育法。

    &esp;&esp;即便程菀经确定，谢束数学聪，证思维力，却远达才标准。

    &esp;&esp;没有，也没有失望，反还。

    &esp;&esp;一，清，期待，事，将野加诸孩。

    &esp;&esp;更孩没法完成份期许，就一位苛责或求。每孩都独立，为家实现野和目标工。

    &esp;&esp;希望谢束成才，也因为谢束有力，给无忧无虑养老活，质也各取所需。

    &esp;&esp;助谢束发现特，并将此发扬光，却打“为”旗号，剥夺谢束童快乐。

    &esp;&esp;且还有方呢，谁数学条路堵了就判了死刑？条条路通罗！

    &esp;&esp;，终确定了，谢束抗拒类似书纸笔，学习。

    &esp;&esp;就程菀前猜测正确，导致束厌恶读书原因，确实形成。

    &esp;&esp;加小孩糊，里读书就等学习，还有许方法。

    &esp;&esp;最差结，哪怕查束抗拒原因，程菀也办法换一方式带学习。

    &esp;&esp;！非常！程菀决定晚吃一碗饭庆祝！

    &esp;&esp;晚饭，应嬷嬷秘兮兮过来，有事禀告。

    &esp;&esp;程菀借更，带了里间。

    &esp;&esp;“夫，打探消息，夫请慕先来为林讲课！”