“视线？意思？”。

    “所，当教主也一半傻傻状态，有当，视线改变了某东西，一似微足举动才最终导致教主变傻。”

    “药？”惊。

    老医摸了摸胡，环视了一圈场齐左使，风右使，和，缓缓，“其实毒，并茶里。”

    “理学？”凝，“老医，敢底何方圣？”

    关怀竟样吗

    风右使刚，老医便了门，齐左使见老医来了，便也纠缠，急切，“老医，谁毒了，底谁？”

    老医摇，“，门学被叫理学，准确，理学理论量力学。”

    “，底谁教主茶里毒？”也前一步。

    “药，红雪散，定，者单独来，则并没有奇怪方。教主喝了加了药茶，察觉了药运，此，经有了先前洗浴红雪散所留药效，房间里定，聚齐教主加混合，就有岔从。”

    “过些也足致教主变傻，还缺一样东西，就——视线。”

    谁都有秘密，既然老医愿意，也求，“，教主底？”

    “先听给讲故事，”

    “”皱起眉暗思索了起来，接，“茶里药，教主喝应该怎变傻？”

    “，毒茶里？”

    “由此来，教主毒傻元凶并一，有，此动机却恶意。为了让教主练武够活络骨，齐左使来了加洗澡活血化瘀红雪散；为了让教主每晚凝安睡觉，风右使了定；虽然位侠为疑难缠，每晚论风雨打也都守教主屋，打探教主房况，来也确起了守门作用。所，教主毒傻恶意，善意，教主一片关怀。”

    “”听似懂非懂，觉甚玄乎，“老医，刚才所某玄学？”

    “没错，还止一。”老医伸划了一，“茶里面一共有药成。”

    “先，，一遥远方，有一，一猫关一密封黑箱里，并箱里装了毒，旁有一机关有一定率让箱里毒全消失。现箱里猫死还活？都，也无法，猫正半死活叠加状态，唯有打箱观，才确定猫死活。观动作，就有一瞬改变猫死。”

    “？应该前吗？”

    “且听来。确，药话，教主变傻，底导致教主变傻？也过来调查了一教主房间，发现了一些东西，就教主洗浴所加红雪散，及教主房里所定。”

    “言，言”老医念经和尚一样，复念叨字。

    “前察觉茶里有古怪，所也曾为毒茶里，过调查发现，杯茶确加了东西，过加东西却毒，药。”